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我校举行第三届“延化杯”教学比武活动
发布人:办公室    发布时间:2013-11-14

   2013年11月8日下午4:28分,随着英语教研组说课、演讲比赛的结束,我校由教科室组织主办了第三届“延化杯”教学比武系列活动之教育论坛及说课比赛胜利闭幕。本次活动是了第三届“延化杯”教学比武的第二阶段,历时10天,全校108位专任教师全部参加。所有老师不仅是参赛者,还是裁判者,更是学习者。其中校领导胡灿辉校长、左光辉书记和陈志明副校长率先垂范,亲自参与了教育论坛演讲比赛活动。由于领导重视,老师们积极参与和精心准备,赛场上各位选手大显身手,精彩纷呈,充分展示了四中教师的实力和风采,比赛活动取得了圆满成功。本次比赛呈现出以下特点:

一、精心组织,全员参与,教研课改竞风流
        本次“延化杯”教学比武系列活动由教科室姜亚球主任精心策划,经学校行政会议讨论通过后开始实施。它以课堂教学展示为主,教学技能评比为辅,结合课题研究工作,实现“全员参与,共同成长”的目的,旨在构建一支适应现代化教育的骨干教师团队,全面有效地提高教育教学质量。本次活动共有五大内容,按照时间顺序依次是:教学设计比赛、课件制作比赛、说课比赛、教育论坛比赛和赛课。所有任课教师至少要参加三项比赛,其中教学设计比赛和课件制作比赛要求所有任课教师必须人人参与,再在说课比赛、教育论坛比赛和赛课中任选一项参加。所有比赛项目均以教研组为单位进行组织,学校派校级评委参加评分活动,并且全程录像。在此之前,全校专任任课教师都已经上交了自己精心准备的教学设计和多媒体课件,这些教学设计和多媒体课件对文本和学情做了细致入微的分析,所设计的教学过程体现了“以学生发展为本”的课改理念,把课堂的主动权交给了学生,给学生充分提供了展示自我和完善自我的空间,反映出设计者驾驭教材和课堂的深厚功底。每天下午1:30分各组进行的说课和教育论坛比赛更是精彩纷呈,高潮迭起,令与会的领导和老师眼前一亮,深受震撼。选手们的出色表现正是学校长期以来始终坚持教学与教研并重、以教研课改提高教育教学质量的必然结果。

二、立足课堂,聚焦教研,科研兴校绘新篇
     参赛选手的演讲大都以自己的三尺讲台为支点,概括总结了自己在教育教学实践中积累的感悟和经验,与本组同仁分享。为真正提高课堂教学的效益,学校实行推门制度听课已经有两年多了。如周海燕老师从自身的教学实践出发,就如何提高高三语文复习课的课堂效益提出了三条切实可行的途径,就如何构建中学语文高效课堂畅谈了自己的观点;胡艳老师则从课前早读、新课导入、有效学习、回顾总结四个方面探讨了高中语文高效课堂的教学模式;彭军早老师充满激情地讲述了《拟行路难》一课的教学设计和上课后的感受,为帮助学生理解诗人的感情,彭老师还向学生坦诚地叙述了自己大学时的一段恋爱经历,并且在课堂上给学生深情地演唱了《迟来的爱》。彭老师的严谨务实和激情投入给与会者留下了深刻的印象。
 
三、勇于反思,优雅转身,几番破茧终成蝶
  在老师们的发言中,我们也惊喜地听到了来自心灵深处的反思的声音。陈永香老师针对当前部分高二学生学习语文的兴趣不浓的现状,对平时的教育教学实践进行了反思,总结了本组老师成功的教学经验,从想方设法让学生喜欢你、做一个永不落伍的老师、多欣赏关注学生和做一个幽默风趣的老师四个方面加以论述,提出了提高学生的学习兴趣的办法。王爱玲老师在发言中谈到了她对语文教学和语文老师的新认识,也谈到了语文教学带给她的变化。短短几年的语文教学经历,彻头彻尾地改变了她,让她爱上了课外阅读,迷上了背诵,缠上了朗读,恋上了书法,开始了语文教学研究。现在的王老师已经成为了一名业务精熟、深受学生信赖的语文老师。教育教学是一门高深的艺术,及时的反思是教学创新的动力,是提高教学水平的阶梯, 苏霍姆林斯基说过,要“引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”,因为在研究中能促进教师的专业水平发展。
 
        青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。面对全国各地风生水起的教育教学改革大潮,四中人定能潜心于课堂,寻真问题,做真研究,得真成长,做开拓进取的改革先锋,为湘潭县的教育事业的腾飞奉献我们的力量。

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